数字化校园及其意义:数字化校园实际上是在全球信息化背景下产生的一种新的育人的环境,其中人的信息意识的形成是核心。给孩子们提供一个数字化校园,就是给他们提供一个数字化的创新教育的最好的环境和平台。进程中存在的障碍: 数字化教育分布不平衡,北京上海以及一些沿海城市它经济上比较发达,观念的转变也比较容易,条件也跟得上,但是在很多中部和西部的地区就比较困难。事实上最大的障碍仍然是人的意识、人的思想观念的转化